我可以: 邀请好友来看>>
ZOL星空(中国) > 摄影星空(中国) > SONY数码相机星空(中国) > 索尼A6000星空(中国) > 双甸小学
帖子很冷清,卤煮很失落!求安慰
返回列表
签到
手机签到经验翻倍!
快来扫一扫!

双甸小学

293浏览 / 2回复

fengbing1020

fengbing1020

2
精华
403
帖子

等  级:Lv.5
经  验:5153
  • Z金豆: 43

    千万礼品等你来兑哦~快点击这里兑换吧~

  • 城  市:江苏
  • 注  册:2014-06-16
  • 登  录:2021-02-15
  • 滴水穿石
发表于 2015-04-14 16:13:17
电梯直达 确定
楼主

《双甸小学》
培养祖国栋梁之才的发源地-《如东双甸小学》!
如东县双甸小学创办于1906年,是如东西大门的一所镇中心小学。2012年,学校有24个教学班,学生人数1167人,教职工72名。其中小学高级教师51名,占全校教师的72%。多年来,学校坚持全面贯彻国家的教育方针,遵循“关注生命成长 奠基幸福人生”的办学理念,锐意进取,各方面工作取得了长足进步,并逐步形成自身的特色。                                                                  (照片经过压缩,可能会失真)
双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 14:05:59  快门:1/2500  光圈:F/3.5  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:37:40  快门:1/320  光圈:F/8.0  焦距:23毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:40:54  快门:1/400  光圈:F/5.6  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:42:07  快门:1/320  光圈:F/9.0  焦距:23毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:46:14  快门:1/250  光圈:F/9.0  焦距:39毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:47:35  快门:1/320  光圈:F/9.0  焦距:22毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:50:46  快门:1/125  光圈:F/9.0  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:52:52  快门:1/1000  光圈:F/5.0  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
双甸小学
双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 14:00:21  快门:1/500  光圈:F/5.6  焦距:50毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 14:03:42  快门:1/2000  光圈:F/3.5  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 14:05:35  快门:1/1250  光圈:F/3.5  焦距:16毫米  感光度:100  


双甸小学
双甸小学
器材:ILCE-6000
时间:2015-04-11 13:30:17  快门:1/500  光圈:F/5.6  焦距:37毫米  感光度:100  

评分:+Z金豆 5  已有 1人参与评分

没毛的老虎

没毛的老虎


精华

帖子

等  级:Lv.9
经  验:73850
发表于 2015-04-15 11:48:59 1楼
觉得后期太过了,有滴照片天空出现了明显的噪点,没有编号,不好一一点评。

fengbing1020

fengbing1020


精华

帖子

等  级:Lv.5
经  验:5153
发表于 2015-04-15 17:07:17 2楼

没毛的老虎 发表于 2015-04-15 11:48:59

觉得后期太过了,有滴照片天空出现了明显的噪点,没有编号,不好一一点评。

拉得有点多,原片白茫茫的,也有可能压缩的原因,谢谢点评。我就喜欢说实话的.
高级模式
星空(中国)精选大家都在看24小时热帖7天热帖大家都在问最新回答

针对ZOL星空(中国)您有任何使用问题和建议 您可以 联系星空(中国)管理员查看帮助  或  给我提意见

快捷回复 APP下载 返回列表