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发表于 2011-12-16 19:48:40 楼主 | |
奔跑的蜗牛 把此帖设为精华,作者+50经验:支持分享创意,图文并茂,内容丰富~!
就是图1这样的。 首先找张黑色卡纸剪成比镜头尺寸稍微小点的圆形,这样可以放在镜头和uv镜子中间了,一定不要漏光,然后在这圆形卡纸中间剪上你想要的形状,见图2。OK剩下的就是拍摄了,镜头最好用大光圈的镜头,我的这个是理光的50 1.7图 3,4,5。因为大光圈能更好的虚化背景。要是有主体的话,按主体对焦背景虚化,这样照出来的背景灯光就是你想要的形状。要是没有主体,就不用对焦,把镜头拧到虚化状态。效果就和下图一样。 图1 ![]() 器材:宾得 K-r [宾得数码相机] 时间:2011-12-16 18:19:55 快门:1/50 光圈:F/1.7 焦距:50毫米 感光度:400 图2 ![]() 图3 器材:MB525 4b760002ffd800000160adbe12024024 时间:2011-12-16 19:27:00 快门:1/120 光圈:F/2.8 焦距:4毫米 感光度:82 图4 器材:MB525 4b760002ffd800000160adbe12024024 时间:2011-12-16 19:25:10 快门:1/160 光圈:F/2.8 焦距:4毫米 感光度:59. 59 图5 器材:MB525 4b760002ffd800000160adbe12024024 时间:2011-12-16 19:27:41 快门:1/30 光圈:F/2.8 焦距:4毫米 感光度:69 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 刚在网上找了几幅,大家看看效果 ![]() 设为封面 ![]() 设为封面 ![]() 设为封面 评分:+Z金豆 55 已有 6人参与评分 |
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个性签名:无
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发表于 2011-12-16 20:07:29 1楼 | |
谢谢 | |
发表于 2011-12-16 20:24:46 2楼 | |
有空我也试试,学习了 | |
发表于 2011-12-17 19:26:13 3楼 | |
么么 顶痞子老师 多谢老师分享技术![]() |
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发表于 2011-12-17 22:25:16 4楼 | |
玩出新花样了,支持! | |
发表于 2011-12-17 22:42:55 5楼 | |
不错,不错,有意思 | |
发表于 2011-12-18 10:52:10 6楼 | |
很有创意的玩法。 根据原理,要是能在光圈组件上做做改动,效果应该更好,要拆的话貌似只能拿廉价头玩玩了。 |
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发表于 2011-12-18 16:06:51 7楼 | |
创新与灵感的结合 | |
发表于 2011-12-18 16:13:47 8楼 | |
您的内容正在火速审核中,请稍等 |
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发表于 2011-12-19 00:18:04 9楼 | |
感谢分享!支持!最近比较忙!回复迟了!希望好友见谅! | |
发表于 2011-12-19 10:44:07 10楼 | |
![]() ========================= 非常有意思,您这是很好地落实了科学发展观! |
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发表于 2011-12-19 14:29:44 11楼 | |
这真是一语点醒啊,从没想过啊原来这么简单 | |
发表于 2011-12-28 19:50:00 12楼 | |
又做了俩形状,最后一片是我儿子玩的冲花的工具,一般卖文具的地方应该有卖的。
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发表于 2011-12-28 20:26:31 13楼 | |
太有创意了!!赞 | |
发表于 2011-12-28 21:20:45 14楼 | |
谢谢分享 | |
发表于 2011-12-28 21:39:02 15楼 | |
呵呵,真棒,学习了! | |
发表于 2011-12-29 12:18:14 16楼 | |
![]() ========================= 不错,多谢分享! |
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发表于 2011-12-29 14:30:28 17楼 | |
射精了,射精了,多谢好友多谢蜗牛版![]() |
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发表于 2012-01-04 21:05:13 18楼 | |
学习了,嘿嘿,好玩 | |
发表于 2012-01-04 22:13:24 19楼 | |
![]() 器材:宾得 K10D [宾得数码相机] 时间:2011-12-18 11:44:49 快门:1/100 光圈:F/1.8 焦距:50毫米 感光度:800 来交作业~~ |
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发表于 2012-01-04 23:54:35 20楼 | |
有创意,学习下,学习 | |
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